martes, 2 de junio de 2020

CULTURA GENERAL

¡Hola a todas y todos!

Si estáis leyendo, probablemente signifique que no tenéis materia pendiente, así que ¡ENHORABUENA! Por otro lado, ya sabéis que seguimos en periodo escolar y mediante  este "rincón de sastre" os vamos a ir proponiendo una serie de actividades y ampliación para completar algunos contenidos.

¿Cómo lo vamos a hacer? Mediante ejercicios en los que tengáis que dar vuestra opinión sobre un tema, debates y con la creación de nuestros propio blog en el que serán bienvenidas todo tipo de entradas que tengan que ver con el mundo de la cultura.

¿Os ha gustado la última serie que habéis visto? ¿Hubo un viaje a algún lugar que os impactara especialmente? ¿Ese último cómic estuvo bien? ¿Y qué me decís de aquel libro que os gustó tanto? ¿Hay algún videojuego que sea vuestro favorito? Podéis escribir una reseña sobre este tipo de cosas.

Por otro lado, podremos aprender algo de cultura general: asuntos como saber cuáles son los orígenes de Fuenlabrada, averiguar mensajes ocultos tras las obras de arte o entender de dónde vienen muchas de las costumbres que tenemos hoy en día (¿os gusta el cocido o el fútbol? pues sí, ¡también tienen su historia!)

Para ello, solo tenéis que enviar un mail a mi dirección, javier@colegioalbanta.es y apuntaros como autores para poder publicar vuestros artículos y opiniones (en el asunto escribir BLOG CULTURAL, NOMBRE Y CURSO). Por supuesto, quien participe activamente puede ver incrementada su nota final.

Os animamos, pues, a aprovechar estas semanas que nos quedan y participar en estas actividades de una forma diferente y algo más distendida.

Os esperamos.

¡Un saludo!








Mientras el blog despega, dejamos aquí la primera entrada:

LEYENDAS Y FANTASMAS DE MADRID

No sé si conocéis la Plaza de la Villa, supongo que sí, es donde se situaba el antiguo ayuntamiento de Madrid.

Pues bien, en el siglo XVIII, detrás de dicha plaza existían unas casas de poca altura conocidas como "las cuatro casas".


Un oficial de de la Guardia de Corps (durante el reinado de Felipe V, se creó un cuerpo de guardias para proteger al rey,  llamado con el nombre francés de CORPS), cuyo nombre era Juan Echenique, iba caminando hacia el Palacio Real, donde le tocaba hacer una guardia, cuando escucho como alguien le chistaba desde un balcón de la Calle Sacramento.

Juan Echenique, que tenía fama de don Juan, de ser buen cortejador y que alardeaba de todas sus conquistas, no pudo resistir la tentación al levantar la mirada y comprobar que en dicho balcón había una bella mujer asomada que le hacía gestos con las manos, invitándole a subir . Y subió.

Horas más tarde, después de un apasionado encuentro, al oír el repicar de las campanas, recordó que tenía que acudir a su puesto de trabajo , por lo que se apresuró a vestirse y salió corriendo, pues llegaba tarde.
Una vez en la calle, se dio cuenta de que con las prisas había olvidado su sable dentro de la casa.

No podía presentarse en su puesto de guardia sin él, por lo que volvió sobre sus pasos, y al llegar ,se encontró un inmueble que para nada tenía que ver con la casa que acababa de abandonar y en la que había pasado unas horas con la bella mujer.
El inmueble estaba viejo y abandonado, cerrado desde hacía años.
No se lo podía creer,  y al preguntar a un vecino que pasaba por allí, este le confirmó que efectivamente el edificio había pertenecido a una bella mujer , muerta hacía muchos años y que desde su muerte no había entrado nadie ni siquiera a limpiarlo

Juan Echenique estaba seguro de haber pasado un precioso rato con una mujer hacia escasos minutos y pensó que el vecino estaba equivocado y que era posible estuviera ahora de nuevo habitado por otra bella dama.
Abrió la puerta de un empujón y entró corriendo llamándola. Nadie le respondió
Al entrar en el dormitorio, vio que, efectivamente, allí estaba su sable, prueba de que había estado en ese aposento, pero al ir a cogerlo vio que se encontraba cubierto de telarañas y pátina,  muestra de que el sable no se había movido de ese sitio desde hacía muchos años.

Cogió su sable  presa del pánico y salió despavorido a la calle.
Juan estaba seguro que ese siniestro y asombroso suceso era un castigo divino, por la vida licenciosa que llevaba, por lo que quiso enmendar “su pecado” y corrió a una iglesia cercana en la que deposito su sable a los pies del Cristo, haciendo el firme propósito de no volver a esa vida, por lo que se metió a monje, como muestra de arrepentimiento.
Desde ese momento el Cristo empezó a ser conocido como el CRISTO de los Guardias de CORPS, actualmente Cristo de los Alabarderos ...

Pues bien, ¿os parece que esta historia pudo ocurrir? ¿Conocéis alguna otra historia de fantasmas o leyendas que sucedieran en Madrid? ¿Sigue existiendo la Calle Sacramento? ¿Y los Guardias de Corps? Espero vuestras respuestas.

¡Un saludo!

RECUPERACIÓN DEL 1º DE GEOGRAFÍA - HISTORIA PARA ALUMNADO DE OTROS CURSOS



Hola chic@s. Vamos a por la recuperación del curso anterior:

Para poder recuperar el curso de 1º eso de Geografía e Historia será necesario presentar los siguientes trabajos:


Geografía:

  • Diferencias entre Paisajes Naturales y Paisajes Transformados ( enumerar de cada uno de ellos la climatología, la vegetación, el caudal de los ríos y la población que los habita)
  • Península Ibérica: Meseta, montañas y sistemas montañosos que separan, bordean y son exteriores  a la Meseta, ríos principales de la Península, Depresiones, Comunidades Autónomas y ciudades más importantes de cada una. Mapa físico y mapa político.
  • Límites y fronteras de cada Continente ( mares, océanos, lagos y sistemas montañosos).
Historia:
  • la Prehistoria: Etapas, evolución del ser humano, Paleolítico ( vida, actividad de la población, religión, pinturas y herramientas) Neolítico (agricultura, ganadería, vida, avances técnicos, creencias y arte) Edad de los Metales (vida, inventos, monumentos funerarios).
  •  Primeras civilizaciones fluviales: Mesopotamia ( características, localización, regiones, sociedad, religión, arquitectura y escritura).Egipto ( localización, etapas, administración del Estado, papel del  faraón y sus símbolos, sociedad, vida en las ciudades, religión y dioses, tumbas, templos, arte)
  • Diferencias entre la civilización griega y la civilización romana (localización, etapas, sociedad, economía, arquitectura, escultura, religión, dioses, cristianismo).
Ánimo chic@s!!!!

TAREAS DE RECUPERACIÓN DE GEOGRAFÍA - HISTORIA 1º ESO


Desde ahora y hasta el día del examen es recomendable:

1.- Realizar los trabajos sobre los temas de la evaluación que tengáis que recuperar. 

2.- Participar en las sesiones online de los miércoles, a las 11h en el siguiente enlace:

meet.google.com/dxb-mxff-hzz 

 Os servirá  para resolver las dudas que os surjan durante la realización de los trabajos. Podéis  anotar las dudas para preguntar en las sesiones online,  para que así podáis elaborar vuestra tarea de forma completa.

Os presento el trabajo a realizar por los alumn@s con evaluaciones suspensas. Cada un@ realizará las que correspondan a la evaluación o evaluaciones que deba recuperar. Todas las preguntas deberán desarrollarse de forma detallada.
1ª EVALUACIÓN
  1.  África: límites del continente, ríos, desiertos,sistemas montañosos.
  2. Mapa político de África.
  3. La prehistoria: Etapas, evolución del ser humano,Paleolítico (vida, actividad, religión, pinturas y herramientas), Neolítico (  agricultura, ganadería,vida, avances técnicos, creencias y arte) Edad de los Metales ( vida, inventos, monumentos funerarios).
  4. Asia: límites del continente, ríos, desiertos,sistemas montañosos. 
  5. Mapa político de Asia.


2ª EVALUACIÓN
  1.  Primeras civilizaciones fluviales: Mesopotamia ( características, localización, regiones, sociedad, religión, arquitectura y escritura).
  2. Egipto ( localización, etapas, administración del Estado, papel del  faraón y sus símbolos, sociedad, vida en las ciudades, religión y dioses, tumbas, templos, arte)
  3. Grecia (localización, etapas, Atenas, Esparta,guerras médicas, guerras del Peloponeso, Alejandro Magno,sociedad, religión y dioses, arquitectura, escultura).
  4. Roma ( localización, etapas, sociedad, economía, arquitectura, escultura, religión, dioses, cristianismo).



3ª EVALUACIÓN
1. Presentación de los trabajos pedidos, publicados en el blogg,  en esta evaluación:
  • Mapas de la Península.
  • Mapa de Europa: físico y político.
  • Mapa de Oceanía.
  • Parque Natural de Europa.
  • Trabajo sobre la Meseta de la Península Ibérica. Las montañas o sistemas montañosos que la rodean, los exteriores y las Depresiones de la Península.
  • Trabajo sobre los Paisajes de la Tierra: paisajes naturales y paisajes transformados.


ÁNIMO!!!!

lunes, 1 de junio de 2020

TAREAS DE AMPLIACIÓN - DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

Hola chic@s, ¿qué tal?

Desde el Departamento de Ciencias de la ESO queremos felicitaros porque si estáis leyendo este mensaje significa que habéis aprobado algunas (¡esperamos que todas!) las materias de ciencias 👏 

A partir de ahora os proponemos que dediquéis un último esfuerzo para recuperar aquellas evaluaciones de ciencias (o de otros ámbitos) que os hayan quedado pendientes. Estamos convencid@s de que podréis recuperarlas y pasar de curso💪

Y si en estas semanas que quedan de aquí a que acabe este curso escolar, queréis realizar alguna tarea de ampliación de la asignatura que consideréis para subir la nota final de la misma, no dudéis en mirar esta entrada (iremos colocando aquí debajo materiales de ampliación) y/o en contactar por correo electrónico con el profesor/a que os haya dado dicha materia para que os indique las tareas a desarrollar. 

Tened en cuenta que la fecha máxima de entrega seré el 10 de Junio. Tendrás que enviar las fotos de tus tareas realizadas a través de correo electrónico al profesor/a que te haya dado la materia de la cual quieras realizar las actividades de ampliación.

¡¡Esperamos veros pronto!!

Un gran abrazo😘


AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS


El Tangram es un puzzle compuesto por 7 piezas.
Las piezas que lo forman son las siguientes:
2 triángulos grandes (TG)
1 triángulo mediano (TM)
2 triángulos pequeños (TP)
1 cuadrado (C)
1 paralelogramo (P)
Con esta actividad tendrás que realizar tu propio Tangram hecho con materiales que puedas encontrar en casa: papel, cartulina, goma eva, cartón… Puedes aprovechar para reciclar materiales y así colaborar en el cuidado del medio ambiente.
En el siguiente vídeo podrás ver cómo construirlo (elige tus propios materiales, no tienen que ser los mismos del vídeo):


Os ponemos un ejemplo con una de las figuras clásicas que se puede hacer con las 7 piezas del Tangram, que es un cuadrado como el de la siguiente imagen.

Una vez realizado tu puzzle de Tangram, toca utilizarlo y para ello os proponemos realizar al menos 10 figuras geométricas de las que os mostramos a continuación. 



AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOEGÍA 

Crea tu propio herbario

Estamos en primavera, una estación típica por el crecimiento y floración de muchas de las plantas que podemos ver alrededor nuestra en parques, jardines o incluso en nuestras macetas de casa.

Existe una forma de conservar las plantas para su estudio que se denomina herborizar plantas. Consiste en cortar varias hojas de una planta (se recomienda incluir flor, fruto), prensarla con peso dentro de unos periódicos y después pegarla en un papel de pliego , papel estraza o en un folio.

Para poder saber ante que planta nos encontramos existe mucha bibliografía en forma de libros o recursos online que nos puede ayudar a identificar la planta pero a vosotros os voy a recomendar una forma diferente de hacerlo: más rápida y más sencilla. Consiste en descargarse una de las siguientes aplicaciones para el móvil, hacer fotos de las hojas, flores o fruto de la planta y la misma aplicación te identifica con alto grado de probabilidad la especie de la planta.

 Utilizaremos cualquiera de las tres siguientes aplicaciones que os podéis descargar en vuestro móvil:

PlantNet

PlantNet es una aplicación para la recopilación, anotación y recuperación de imágenes para ayudar en la identificación de plantas.
Home - Pl@ntNet

PlantSnap

Capaz de identificar más de 600.000 especies de plantas de todo el mundo en un instante Con PlantSnap puedes identificar el 90% de todas las especies de flores, hojas, árboles, setas, suculentas y cactus, y hacer que la aplicación se traduzca a 37 idiomas diferentes.
PlantSnap Pro - Identify Plants, Flowers & Trees - Apps op Google Play

ArbolApp

ArbolApp es una aplicación gratuita dirigida a todos los públicos y basada en la investigación científica realizada por el Real Jardín Botánico del CSIC para identificar árboles silvestres de la Península Ibérica y las Islas Baleares.
Arbolapp

Os dejo a continuación un tutorial para guiaros a la hora de hacer el herbario:



Ejemplos de herbarios para que os sirvan de inspiración:

HERBARIO DE 2º

Herbario de hojas de plantas ornamentales y cultivadas | PROYECTO ...

En el herbario, aparte de pegar las hojas, flores, frutos, etc., de la planta podemos añadir información como el nombre común, el nombre científico, lugar de recolección, sus propiedades o usos, etc.

¡Precauciones!

-Usa guantes y tijeras para cortar las hojas, ya que hay plantas espinosas que nos pueden hacer daño.
- Evita recolectar plantas en espacios protegidos.
- Lávate bien las manos después de coger las plantas.


TAREAS EDUCACIÓN FÍSICA PARA LOS APROBADOS

Buenas chic@s. Aunque ya habéis cumplido con los objetivos el curso, la idea es que sigamos trabajando un poco hasta que podáis disfrutar de vuestro merecido descanso. Así que, para reforzar la asignatura, os propongo una serie de retos para hacer en casa. Os grabáis y me enviáis los vídeos como muy tarde el Viernes 12 de Junio a las 12 pm.

- El reto de las sillas:  https://www.youtube.com/watch?v=0wO4WG3wcHQ

- El reto de la zapatilla: https://www.youtube.com/watch?v=sW0HWQBCdp8

- El reto del palo de escoba:   https://www.youtube.com/watch?v=0Q-ilSaDPV8

 Si alguien quiere más, que me lo comunique vía mail y vemos la posibilidad de incluir más retos físicos ;)

Deseando que estéis todos bien, os envío un cordial saludo para tod@s .

AMPLIACIÓN- LENGUA CASTELLANA

¡Buenas chicos!

Qué bien habéis trabajado en lengua y qué orgullosas estamos de vosotros.

Para este espacio de tareas de ampliación hemos pensado en crear una especie de taller de creatividad. 

Esta es nuestra primera propuesta:


Hemos pensado en que para esta actividad debéis buscar vuestra palabra favorita y hacer un pequeño texto para reflexionar en porqué os gusta. La idea es que hagáis un cartel que quede molón y que podamos presumir de vosotros, si nos dejáis, en el facebook del cole :)

Para hacer el cartel podéis usar los materiales que queráis, podéis hacerlo a ordenador  o en un folio coloreando. Os dejamos algunos ejemplos que hemos visto por internet:








Debéis enviadlo al correo de vuestra profe de lengua o a través de la plataforma y tenéis de plazo hasta el día 8 de junio. Un abrazo fuerte a todos y que viva LA IMAGINACIÓN y LA CREATIVIDAD.

Tareas de ampliación INGLÉS





             
DEAR STUDENTS


Lo primero de todo queremos felicitaros. Felicitaros por vuestra capacidad de adaptación, por vuestro trabajo y por vuestros resultados. No solo habéis seguido aprendiendo inglés, sino que además habéis madurado, habéis sido responsables, y habéis crecido como personas. CONGRATULATIONS.

Para los próximos días queremos proponeros la lectura de unos libros muy interesantes. Hemos elegido un libro para cada curso, con determinadas actividades que deberéis entregar antes del día 18 de junio.

Aquellos que entreguen este trabajo de manera ordenada, limpia, y bien trabajada, obtendrá un punto extra en el primer examen del próximo curso.

1º ESO A day in London. Link del libro de lectura:

                        A day in London

Link para escuchar el libro:
                      
                        A day in London

Actividades a realizar:

Página 65, ejercicios 1  y  2
Página 66, ejercicios  1 , 2  y  3
Página 68, ejercicios  1  y  2
Página 69, ejercicios  3  y  4



Espero que disfrutéis mucho con este libro ¡¡¡¡¡¡

Un besazo.-

Lucía Martínez

                                    



Blog 1ºESO Colegio Albanta:

¡¡ Bienvenid@s al Blog de 1º de la ESO !! ¡Hola chic@s! A través de este Blog Escolar de 1º de ESO , los profesores del cole vam...